Unterstützung im Leistungs- und Persönlichkeitsbereich durch Kooperation? Ergebnisse einer wissenschaftlichen Begleitung von Hort-Kooperationsklassen




Author(s): Elting, Christian  ; Haider, Michael; Kopp, Bärbel
Alternative Title: Support of school achievement and personality development through cooperation? Results of an academic analysis on Hort-Kooperationsklassen
Title of the Journal: Schulpädagogik heute
ISSN: 2191-754X
Year of publication: 2016
Volume: 7
Issue: 13
Pages: 1-15
Language(s): German
URL: http://www.schulpaedagogik-heute.de/SHHeft13/02...
Peer Reviewed: Ja
Open Access Journal: Ja
Document Type: Article
URI: https://fis.uni-bamberg.de/handle/uniba/50985
Release Date: 6. August 2021
Project: Ganztagsorganisation durch Hort-Kooperation