Potenzielle Stellschrauben zur Förderung sozialer Kompetenz und sozialer Integration. Ergebnisse der Längsschnittstudie KOMENSKI





Author(s): Elting, Christian  
Title of the compilation: Individuelle Förderung im Unterricht und in der Schule. Empirische Befunde und Hinweise für die Praxis
Editors: Knauder, H.; Reisinger, C.-M.
Publisher Information: Münster, New York u.a. : Waxmann
Year of publication: 2019
Pages: 25-38
ISBN: 978-3-8309-4016-6
Language(s): German
Peer Reviewed: Ja
Document Type: Contribution to an Articlecollection
URI: https://fis.uni-bamberg.de/handle/uniba/50984
Release Date: 6. August 2021
Project: KOmpetentes Miteinander. ENtwicklung Sozialer Kompetenz und Integration von Grundschulkindern in heterogenen Settings der dritten Jahrgangsstufe