Pfann, Kerstin; Truckenbrodt, Stefanie; Oetjen, Birte; u. a. (2022): E-Books individuell und adaptiv im Schriftspracherwerb gestalten : Das Lehr-Forschungs-Projekt KIDI zu Gestaltungsmerkmalen und Gelingensbedingungen von E-Books im schriftsprachlichen Anfangsunterricht, in: Grundschule aktuell : Zeitschrift des Grundschulverbandes, Frankfurt am Main: Grundschulverband e.V., Nr. 158, S. 34–38.