Gesund bleiben im Lehrerberuf : eine empirische Studie zu subjektiven Gesundheitstheorien von Lehrkräften
Mach-Würth, Julia (2021): Gesund bleiben im Lehrerberuf : eine empirische Studie zu subjektiven Gesundheitstheorien von Lehrkräften, Wiesbaden: Springer VS, doi: 10.1007/978-3-658-32928-0.
Author:
Publisher Information:
Year of publication:
2021
Pages:
ISBN:
978-3-658-32927-3
978-3-658-32928-0
Supervisor:
 ; 
Language:
German
Remark:
Dissertation, Otto-Friedrich-Universität Bamberg, 2020
DOI:
Type:
Doctoralthesis
URI:
Activation date:
May 18, 2021

Question on publication

Contact the FIS team
Permalink https://fis.uni-bamberg.de/handle/uniba/49903