Oetjen, Birte; Then, Daniel; Widmer, Anna-Katharina; u. a. (2024): Kognitive Aktivierung und konstruktive Unterstützung mit digitalen, adaptiven Lernangeboten : Konzeption und erste Ergebnisse des Forschungsprojektes KAKUDA, in: Alexandra Flügel, Annika Gruhn, Irina Landrock, u. a. (Hrsg.), Grundschulforschung meets Kindheitsforschung reloaded, 1. Auflage Bad Heilbrunn: Klinkhardt, S. 593–599.