Schmidt, Isolde (2000): „Potenzierte Fremdheit“ : fremdsprachliche literarische Texte als didaktische Herausforderung auf dem Weg zu interkultureller Kompetenz, in: Miteinander, nicht nebeneinander : Plädoyer für einen veränderten Unterricht im Rahmen interkultureller sprachlicher Bildung, Bamberg, S. 39–71.