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Was wirklich wichtig ist : Folgerungen aus der Hattie-Studie für die Gestaltung von Grundschulunterricht
Lotz, Miriam; Lipowsky, Frank (2014): „Was wirklich wichtig ist : Folgerungen aus der Hattie-Studie für die Gestaltung von Grundschulunterricht“. Seelze: Friedrich.
Faculty/Professorship:
Author:
Von
Lotz, Miriam; ...
Title of the Journal:
Die Grundschulzeitschrift : gemeinsam Schule machen
ISSN:
0932-3910
Publisher Information:
Year of publication:
2014
Volume:
28
Issue:
272/273
Pages:
Language:
German
Keywords: ; ;
Unterrichtsqualität
Grundschule
Hattie-Studie
Type:
Article
published:
July 17, 2014
Permalink
https://fis.uni-bamberg.de/handle/uniba/6375