Die historische Dimension religiösen Lernens : Status Quo und Perspektiven einer Kirchengeschichtsdidaktik im Horizont des Religionsunterrichts
Lindner, Konstantin (2023): Die historische Dimension religiösen Lernens : Status Quo und Perspektiven einer Kirchengeschichtsdidaktik im Horizont des Religionsunterrichts, in: Bamberg: Otto-Friedrich-Universität, S. 65–81.
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Year of publication:
2023
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Source/Other editions:
Zeitschrift für Geschichtsdidaktik/Beihefte, (2016), 12, Geschichte im interdisziplinären Diskurs : Grenzziehungen - Grenzüberschreitungen - Grenzverschiebungen, S. 65-81. - ISSN: 2198-5391
Year of first publication:
2016
Language:
German
Licence:
URN:
GND Keywords:
Deutschland
 ; 
Religionsunterricht
 ; 
Kirchengeschichte
 ; 
Didaktik
Keywords:
Kirchengeschichtsdidaktik
 ; 
Religionsunterricht
DDC Classification:
RVK Classification:
BU 5000    
Type:
Article
URI:
Activation date:
May 23, 2023

Full text/File(s)

fisba59490.pdf

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Permalink https://fis.uni-bamberg.de/handle/uniba/59490