Jugendliche aus Förderschulen mit Schwerpunkt "Lernen" : Schwieriger Übergang in Ausbildung und Arbeitsmarkt
Menze, Laura; Sandner, Malte; Anger, Silke; u. a. (2021): Jugendliche aus Förderschulen mit Schwerpunkt „Lernen“ : Schwieriger Übergang in Ausbildung und Arbeitsmarkt, Nürnberg.
Faculty/Chair:
Author:
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Corporate Body:
Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung
Publisher Information:
Year of publication:
2021
Pages:
Series ; Volume:
IAB-Kurzbericht ; 22/2021
Language:
German
Type:
Verschiedenartige Texte
URI:
Activation date:
February 3, 2023

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Permalink https://fis.uni-bamberg.de/handle/uniba/58006