Lernen im Lockdown: Welche Voraussetzungen helfen Schülerinnen und Schülern? Die Bedeutsamkeit der Lesekompetenz, des Interesses an Lerninhalten und der Anstrengungsbereitschaft für die Bewältigung des Lernens zuhause
| Author(s): | Lockl, Kathrin  ; Attig, Manja ; Nusser, Lena ; Wolter, Ilka |
| Publisher Information: | LIfBi Leibniz Institute for Educational Trajectories |
| Year of publication: | 2021 |
| Series ; Volume: | NEPS Corona & Bildung ; 5 |
| Language(s): | German |
| DOI: | 10.5157/NEPS:BERICHT:CORONA:05:1.0 |
| Type: | Workingpaper |
| URI: | https://fis.uni-bamberg.de/handle/uniba/57491 |
| Release Date: | 21. December 2022 |
