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Kompetent und beliebt? Der Zusammenhang von Kompetenzen und Selbstkonzepten in Mathematik und Lesen mit der wahrgenommenen Beliebtheit bei Peers
Wolter, Ilka; Seidel, Tina (2017): „Kompetent und beliebt? Der Zusammenhang von Kompetenzen und Selbstkonzepten in Mathematik und Lesen mit der wahrgenommenen Beliebtheit bei Peers“. doi: 10.1007/s11618-017-0772-0.
Author:
Title of the Journal:
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
ISSN:
1862-5215
1434-663X
Year of publication:
2017
Volume:
20
Issue:
3
Pages:
Language:
German
Peer Reviewed:
Yes:
Type:
Article
published:
December 20, 2022
Permalink
https://fis.uni-bamberg.de/handle/uniba/57455