Erfahrungen und Perspektiven digitalen Unterrichtens an beruflichen Schulen : Eine empirische Erhebung bei bayerischen Lehrkräften
Gerholz, Karl-Heinz; Schlottmann, Philipp (2022): Erfahrungen und Perspektiven digitalen Unterrichtens an beruflichen Schulen : Eine empirische Erhebung bei bayerischen Lehrkräften, in: VLB-Akzente : berufliche Bildung in Bayern, München: VLB-Verl., Jg. 31, Nr. 7, S. 16–20.
Faculty/Chair:
Author:
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Title of the Journal:
VLB-Akzente : berufliche Bildung in Bayern
ISSN:
0942-6930
Corporate Body:
Verband der Lehrer an Beruflichen Schulen in Bayern e.V. (VLB)
Publisher Information:
Year of publication:
2022
Volume:
31
Issue:
7
Pages:
Language:
German
URL:
Type:
Article
URI:
Activation date:
December 12, 2022

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Permalink https://fis.uni-bamberg.de/handle/uniba/57159