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Längsschnittliche Zusammenhänge von Wortschatz, Grammatik und Leseverständnis mit mathematischen Fähigkeiten bei Grundschulkindern mit nicht-deutscher Familiensprache
Paetsch, Jennifer; Kempert, Sebastian (2022): „Längsschnittliche Zusammenhänge von Wortschatz, Grammatik und Leseverständnis mit mathematischen Fähigkeiten bei Grundschulkindern mit nicht-deutscher Familiensprache“. Göttingen: Hogrefe doi: 10.1024/1010-0652/a000342.
Faculty/Professorship:
Author:
Title of the Journal:
Zeitschrift für Pädagogische Psychologie
ISSN:
1664-2910
1010-0652
Publisher Information:
Year of publication:
2022
Issue:
Online First
Pages:
Language:
German
Peer Reviewed:
Yes:
Type:
Article
published:
October 28, 2022
Permalink
https://fis.uni-bamberg.de/handle/uniba/56166