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Die Kombination idiographischer und nomothetischer Herangehensweisen an Projekte von besonderer Praxisnähe : Mehrebenenanalysen über den Zusammenhang von Persönlichkeit und Mobbing in Schulklassen
Rentzsch, Katrin; Schütz, Astrid (2010): „Die Kombination idiographischer und nomothetischer Herangehensweisen an Projekte von besonderer Praxisnähe : Mehrebenenanalysen über den Zusammenhang von Persönlichkeit und Mobbing in Schulklassen“. Lengerich: Pabst Science Publ.
Faculty/Professorship:
Author:
Title of the compilation:
Konkrete Psychologie : die Gestaltungsanalyse der Handlungswelt
Editors:
Mack, Wolfgang
Publisher Information:
Year of publication:
2010
Pages:
ISBN:
3-89967-492-8
Language:
German
Type:
Contribution to an Articlecollection
published:
April 30, 2014
Permalink
https://fis.uni-bamberg.de/handle/uniba/5560