Warum müssen Pädagogikstudenten/innen empirische Forschungsmethoden lernen? Eine Antwort aus der Perspektive einer Lehrenden





Professorship/Faculty: Lehrstuhl für Pädagogik 
Author(s): Mitchell, Michelle
Title of the compilation: Sprüche, Einsprüche, Widersprüche : Perspektiven einer kontrafaktischen Pädagogik ; Festschrift für Georg Hörmann
Editors: Rapold, Monika; Mattern, Ruperta
Publisher Information: Berlin : Logos-Verl.
Year of publication: 2012
Pages / Size: S. 337 - 350
ISBN: 978-3-8325-3047-1
Language(s): German
Document Type: Contribution to an Articlecollection
URI: https://fis.uni-bamberg.de/handle/uniba/551
Release Date: 17. October 2012