Förderung des Selbstwerts und der intrinsischen Motivation am Übergang Grundschule-Gymnasium durch Bildungs- und Lerngeschichten.





Author(s): Strobel, Romy  
Title of the compilation: Weichen stellen – Chancen eröffnen. Studierende begleiten Viertklässler im Übergang zur weiterführenden Schule
Editors: M. Dziak-Mahler, A. Krämer, R. Lehberger & T. Matthiesen
Publisher Information: Waxmann
Year of publication: 2019
Language(s): German
Type: Contribution to an Articlecollection
URI: https://fis.uni-bamberg.de/handle/uniba/54076
Release Date: 19. May 2022