Lernstrategien und Lernerfolg : eine handlungsnahe Studie

Artelt, Cordula

doi:https://doi.org/10.1026//0049-8637.31.2.86

Lernstrategien und Lernerfolg : eine handlungsnahe Studie

Artelt, Cordula
In: Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie. 31 (1999), 2, p. 86-96
DOI: https://doi.org/10.1026//0049-8637.31.2.86

Details

Faculty/Professorship:	Empirical Educational Research
Author(s):	Artelt, Cordula
Title of the Journal:	Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie
ISSN:	0049-8637
Year of publication:	1999
Volume:	31
Issue:	2
Pages:	86-96
Source/Other editions:	Online veröffentlicht: September 01, 2006
Language(s):	German
DOI:	https://doi.org/10.1026//0049-8637.31.2.86
URL:	https://econtent.hogrefe.com/doi/10.1026//0049-...
Type:	Article
URI:	https://fis.uni-bamberg.de/handle/uniba/53673
Release Date:	30. March 2022