Kognitiv aktivierende Gespräche über Rechtschreibfehler. Fallstudien zur Entwicklung der Fehlersensibilität




Author(s): Widmer, Anna-Katharina  
Title of the Journal: Lernen und Lernstörungen
Year of publication: 2020
Volume: 10
Issue: 1
Pages: 43-49
Language(s): German
Peer Reviewed: Ja
Type: Article
URI: https://fis.uni-bamberg.de/handle/uniba/52925
Release Date: 17. January 2022
Project: Kognitive Aktivierung im Rechtschreibunterricht