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Kognitive Aktivierung im Rechtschreibunterricht. Konzept und Operationalisierung
Hanisch, Anna-Katharina (2015): „Kognitive Aktivierung im Rechtschreibunterricht. Konzept und Operationalisierung“. Wiesbaden: Springer VS.
Author:
By:
Hanisch, Anna-Katharina
Title of the compilation:
Lernprozessbegleitung und adaptives Lernen in der Grundschule. Forschungsbezogene Beiträge
Publisher Information:
Year of publication:
2015
Pages:
ISBN:
978-3-658-11345-2
Language:
German
Type:
Contribution to an Articlecollection
published:
January 17, 2022
Permalink
https://fis.uni-bamberg.de/handle/uniba/52915