Selbstreguliertes Lesen im Deutschunterricht – die Nutzung kognitiver und metakognitiver Strategien in der Unterrichtspraxis
Author(s): | Schuster, Corinna; Karstens, Fabiana ![]() |
Title of the compilation: | Dialogische Verbindungslinien zwischen Wissenschaft und Schule. Theoretische Grundlagen, praxisbezogene Anwendungsaspekte und zielgruppenorientiertes Publizieren |
Editors: | Priebe, Claudia; Mattisson, Christiane; Sommer, Katrin |
Publisher Information: | Bad Heilbrunn : Klinkhardt |
Year of publication: | 2019 |
Pages: | 175-190 |
Language(s): | German |
Type: | Contribution to an Articlecollection |
URI: | https://fis.uni-bamberg.de/handle/uniba/52678 |
Release Date: | 4. January 2022 |