Selbstreguliertes Lesen von Sachtexten im naturwissenschaftlichen Unterricht. Leseförderung durch kognitive und metakognitive Strategien am Beispiel des Faches Biologie
| Author(s): | Schmitz, Anke; Karstens, Fabiana  |
| Title of the Journal: | MNU journal |
| Year of publication: | 2020 |
| Volume: | 74 |
| Pages: | 121-124 |
| Language(s): | German |
| Type: | Article |
| URI: | https://fis.uni-bamberg.de/handle/uniba/52673 |
| Release Date: | 4. January 2022 |
