Relevanz und Therapie der phonologischen Informationsverarbeitung bei Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten in der orthographischen Phase des Schriftspracherwerbs
Berendes, Karin (2011): Relevanz und Therapie der phonologischen Informationsverarbeitung bei Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten in der orthographischen Phase des Schriftspracherwerbs,.
Faculty/Chair:
Author:
Year of publication:
2011
Pages:
Language:
German
Remark:
Hannover, Med. Hochsch., Diss., 2011
Type:
Doctoralthesis
URI:
Activation date:
April 30, 2014

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Permalink https://fis.uni-bamberg.de/handle/uniba/5221