Relevanz und Therapie der phonologischen Informationsverarbeitung bei Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten in der orthographischen Phase des Schriftspracherwerbs




Faculty/Professorship: Developmental Psychology  
Author(s): Berendes, Karin
Year of publication: 2011
Pages: 243 Bl. ; Diagramme
Language(s): German
Remark: 
Hannover, Med. Hochsch., Diss., 2011
Type: Doctoralthesis
URI: https://fis.uni-bamberg.de/handle/uniba/5221
Year of publication: 30. April 2014