Lohse-Bossenz, Hendrik; Rey, Thomas (2021): Fehler als Lerngelegenheit?! ; Veränderung unterrichtsbezogener Fehlerorientierung während des Vorbereitungsdienstes, in: Hendrik Lohse-Bossenz, Markus Rehm, Marita Friesen, u. a. (Hrsg.), Professionalisierung in der Lehrerbildung : Erkenntnisse und Perspektiven des interdisziplinären Forschungsprogramms „Effektive Kompetenzdiagnose in der Lehrerbildung“, Münster: Waxmann, S. 233–253.