Lomtatidse, Natia; Hess, Miriam; Denn, Ann-Katrin (2019): Niedrig und mittel inferente Kodierung: Kreativität von Schülerbeiträgen im öffentlichen Kunstunterricht, in: Miriam Hess, Ann-Katrin Denn, und Frank Lipowsky (Hrsg.), Technischer Bericht zu den PERLE-Videostudien – Band 2: Beobachtungssysteme zur Beschreibung und Qualität von Grundschulunterricht, Frankfurt am Main: Gesellschaft zur Förderung Pädagogischer Forschung (GFPF), S. 407–415.