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Aufgabenstellung als zentrale Gelenkstelle im Schreibunterricht der ersten Klasse. Eine videogestützte Analyse
Kürzinger, Anja; Hess, Miriam; Pohlmann-Rother, Sanna (2017): „Aufgabenstellung als zentrale Gelenkstelle im Schreibunterricht der ersten Klasse. Eine videogestützte Analyse“.
Author:
Title of the Journal:
Zeitschrift für Pädagogik
ISSN:
0044-3247
Year of publication:
2017
Volume:
63
Issue:
5
Pages:
Language:
German
Peer Reviewed:
Yes:
Type:
Article
published:
August 26, 2021
Permalink
https://fis.uni-bamberg.de/handle/uniba/51248