Niedrig inferente Kodierung: Fragen von Lehrpersonen in Leseübungsphasen
| Author(s): | Hess, Miriam  |
| Title of the compilation: | Technischer Bericht zu den PERLE-Videostudien – Band 2: Beobachtungssysteme zur Beschreibung und Qualität von Grundschulunterricht |
| Editors: | Hess, Miriam ; Denn, Ann-Katrin; Lipowsky, Frank |
| Publisher Information: | Frankfurt am Main : Gesellschaft zur Förderung Pädagogischer Forschung (GFPF) |
| Year of publication: | 2019 |
| Pages: | 83-126 |
| Language(s): | German |
| URL: | https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus... |
| Peer Reviewed: | Nein |
| Type: | Contribution to an Articlecollection |
| URI: | https://fis.uni-bamberg.de/handle/uniba/51225 |
| Release Date: | 26. August 2021 |
| Project: | Persönlichkeits- und Lernentwicklung von Grundschulkindern Kognitive Aktivierung im Leseunterricht |
