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Die Hattie-Studie und ihre Bedeutung für den Unterricht : Ein Blick auf ausgewählte Aspekte der Lehrer-Schüler-Interaktion
Lotz, Miriam; Lipowsky, Frank (2015): „Die Hattie-Studie und ihre Bedeutung für den Unterricht : Ein Blick auf ausgewählte Aspekte der Lehrer-Schüler-Interaktion“. München: kopaed.
Faculty/Professorship:
Author:
Von
Lotz, Miriam; ...
Title of the compilation:
Begabungen entwickeln & Kreativität fördern
Publisher Information:
Year of publication:
2015
Pages:
ISBN:
978-3-86736-438-6
Language:
German
Type:
Contribution to an Articlecollection
published:
August 13, 2021
Permalink
https://fis.uni-bamberg.de/handle/uniba/51070