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Zur Handlungskompetenz von Lehramtsstudierenden beim Erteilen von Feedback : Effekte der Strukturiertheit beider Analyse eigener Videoaufnahmen
Hess, Miriam; Lipowsky, Frank (2019): „Zur Handlungskompetenz von Lehramtsstudierenden beim Erteilen von Feedback : Effekte der Strukturiertheit beider Analyse eigener Videoaufnahmen“. Stuttgart: Kohlhammer.
Faculty/Professorship:
Author:
Title of the compilation:
Feedback in der Unterrichtspraxis : Schülerinnen und Schüler beim Lernen wirksam unterstützen
Publisher Information:
Year of publication:
2019
Pages:
ISBN:
978-3-17-035244-5
Language:
German
Type:
Contribution to an Articlecollection
published:
August 13, 2021
Permalink
https://fis.uni-bamberg.de/handle/uniba/51060