Options
Kognitive Aktivierung im Leseunterricht der Grundschule : Eine Videostudie zur Gestaltung und Qualität von Leseübungen im ersten Schuljahr
Lotz, Miriam (2016): „Kognitive Aktivierung im Leseunterricht der Grundschule : Eine Videostudie zur Gestaltung und Qualität von Leseübungen im ersten Schuljahr“. Wiesbaden: Springer VS doi: 10.1007/978-3-658-10436-8.
Faculty/Professorship:
Author:
Von
Lotz, Miriam
Publisher Information:
Year of publication:
2016
ISBN:
978-3-658-10436-8
Language:
German
Remark:
Zugl.: Kassel, Universität, Dissertation, 2014
Type:
Doctoralthesis
published:
August 12, 2021
Permalink
https://fis.uni-bamberg.de/handle/uniba/51042