Hängen das Leistungsniveau und die Leistungsheterogenität von Grundschulklassen mit dem Anteil lehrerzentrierter Unterrichtsphasen im Deutsch- und Mathematikunterricht zusammen? : Ergebnisse der PERLE-Studie
Author(s): | Denn, Ann-Katrin; Hess, Miriam ![]() |
Title of the Journal: | Zeitschrift für Grundschulforschung |
ISSN: | 1865-3553 |
Publisher Information: | Wiesbaden : Springer VS |
Year of publication: | 2017 |
Volume: | 10 |
Issue: | 1 |
Pages: | 162-176 |
Language(s): | German |
Peer Reviewed: | Ja |
Type: | Article |
URI: | https://fis.uni-bamberg.de/handle/uniba/50586 |
Release Date: | 27. July 2021 |
Project: | Persönlichkeits- und Lernentwicklung von Grundschulkindern |