Hängen das Leistungsniveau und die Leistungsheterogenität von Grundschulklassen mit dem Anteil lehrerzentrierter Unterrichtsphasen im Deutsch- und Mathematikunterricht zusammen? : Ergebnisse der PERLE-Studie
| Author(s): | Denn, Ann-Katrin; Hess, Miriam  ; Lipowsky, Frank |
| Title of the Journal: | Zeitschrift für Grundschulforschung |
| ISSN: | 1865-3553 |
| Publisher Information: | Wiesbaden : Springer VS |
| Year of publication: | 2017 |
| Volume: | 10 |
| Issue: | 1 |
| Pages: | 162-176 |
| Language(s): | German |
| Peer Reviewed: | Ja |
| Type: | Article |
| URI: | https://fis.uni-bamberg.de/handle/uniba/50586 |
| Release Date: | 27. July 2021 |
| Project: | Persönlichkeits- und Lernentwicklung von Grundschulkindern Unterrichtsgestaltung und Qualität in der Grundschule videobasiert erfassen |
