Hängen das Leistungsniveau und die Leistungsheterogenität von Grundschulklassen mit dem Anteil lehrerzentrierter Unterrichtsphasen im Deutsch- und Mathematikunterricht zusammen? : Ergebnisse der PERLE-Studie




Author(s): Denn, Ann-Katrin; Hess, Miriam  ; Lipowsky, Frank
Title of the Journal: Zeitschrift für Grundschulforschung
ISSN: 1865-3553
Publisher Information: Wiesbaden : Springer VS
Year of publication: 2017
Volume: 10
Issue: 1
Pages: 162-176
Language(s): German
Peer Reviewed: Ja
Type: Article
URI: https://fis.uni-bamberg.de/handle/uniba/50586
Release Date: 27. July 2021
Project: Persönlichkeits- und Lernentwicklung von Grundschulkindern