Entwicklung und Determinanten von Geschlechtsunterschieden in der Lesekompetenz bei Jugendlichen und Erwachsenen





Faculty/Professorship: University of Bamberg  ; Fakultät Humanwissenschaften: Abschlussarbeiten ; Leibniz Institute for Educational Trajectories (LIfBi) 
Author(s): Thums, Kathrin
Alternative Title: Development and determinants of gender differences in reading competence among adolescents and adults
Publisher Information: Bamberg : Otto-Friedrich-Universität
Year of publication: 2021
Pages: 174 ; Illustrationen, Diagramme
Supervisor(s): Wolter, Ilka  ; Artelt, Cordula  
Language(s): German
Remark: 
Kumulative Dissertation, Otto-Friedrich-Universität Bamberg, 2021
DOI: 10.20378/irb-50555
Licence: Creative Commons - CC BY - Attribution 4.0 International 
URN: urn:nbn:de:bvb:473-irb-505554
Abstract: 
Die vorliegende Dissertationsschrift beschäftigt sich mit Geschlechtsunterschieden in der Lesekompetenz.
Dabei werden zwei Zielsetzungen verfolgt: Zunächst wird die Entwicklung von Lesekompetenzunterschieden im Lebensverlauf zwischen jungen Frauen und Männern beschrieben. Dafür wird geklärt, wie sich Geschlechtsunterschiede in der Lesekompetenz im jungen Erwachsenenalter im Übergang vom institutionellen Lernkontext der Schule bis in die Zeit nach der Schule weiterentwickeln.
Als weiteres Ziel werden im Zuge der Arbeit relevante Determinanten betrachtet, die Geschlechtsunterschiede in der Lesekompetenz erklären können. Es wird der Einfluss von personenspezifischen (Leseinteressen und -präferenzen) und textspezifischen (Textsorten, Textmerkmale) Determinanten auf die Lesekompetenz von Frauen und Männern untersucht.
GND Keywords: Jugendlicher; Heranwachsender; Lesekompetenz; Geschlechtsunterschied
Keywords: Lesekompetenz; Geschlechtsunterschiede in der Lesekompetenz; Lesekompetenzentwicklung; Determinanten Lesekompetenz
DDC Classification: 370 Education  
RVK Classification: DH 1000   
Type: Doctoralthesis
URI: https://fis.uni-bamberg.de/handle/uniba/50555
Release Date: 5. October 2021

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