Karst, Karina; Dotzel, Stefanie; Stark, Maximilian; u. a. (2021): Diagnostik im Unterricht unterstützt durch Kooperationen in Campus-Community-Partnerschaften, in: Karina Karst, Dieter Thoma, Julia Derkau, u. a. (Hrsg.), Lehrer*innenbildung im Kontext leistungsbezogener Heterogenität und Mehrsprachigkeit von Schüler*innen., Münster: Waxmann, S. 77–98.