Direkte und indirekte Bedeutsamkeit der Zusammenarbeit mit Familien für die kindliche Sprachentwicklung






Faculty/Professorship: Developmental Psychology  ; Early Childhood Education and Care 
Author(s): Lehrl, Simone ; Flöter, Manja; Wieduwilt, Nadine; Anders, Yvonne
Title of the compilation: Evidenzbasierte Überprüfung von Sprachförderkonzepten im Elementarbereich
Editors: Blatter, Kristine; Groth, Katarina; Hasselhorn, Marcus
Publisher Information: Wiesbaden, Germany : Springer VS
Year of publication: 2020
Pages: 129-152
ISBN: 978-3-658-26437-6
Language(s): German
DOI: 10.1007/978-3-658-26438-3_6
Type: Contribution to an Articlecollection
URI: https://fis.uni-bamberg.de/handle/uniba/49207
Release Date: 18. December 2020