Options
Peer-Learning in der Lehrer*innenbildung. Gemeinsam und auf Augenhöhe lernen
Fricke, Josephin; Bauer-Hägele, Stephanie; Horn, Dorothea Elisabeth; u. a. (2019): „Peer-Learning in der Lehrer*innenbildung. Gemeinsam und auf Augenhöhe lernen“. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt.
Title of the Journal:
Journal für Lehrerinnenbildung
ISSN:
2629-4982
Publisher Information:
Year of publication:
2019
Volume:
19
Issue:
3
Pages:
Language:
German
Type:
Article
published:
December 19, 2019
Permalink
https://fis.uni-bamberg.de/handle/uniba/46947