Die „Sustained Shared Thinking and Emotional Well-Being (SSTEW)“-Skala : Ein neues Instrument zur Erfassung der pädagogischen Qualität von Kindertageseinrichtungen





Faculty/Professorship: Early Childhood Education and Care 
Author(s): Anders, Yvonne ; Wieduwilt, Nadine
Title of the Journal: Frühe Bildung : interdisziplinäre Zeitschrift für Forschung, Ausbildung und Praxis
ISSN: 2191-9186
Publisher Information: Göttingen : Hogrefe
Year of publication: 2018
Volume: 7
Issue: 1
Pages: 52-54
Language(s): German
DOI: 10.1026/2191-9186/a000361
Type: Article
URI: https://fis.uni-bamberg.de/handle/uniba/46863
Release Date: 6. December 2019