Religionssensible Bildung in der inklusiven Schule. Grundsätzliche Überlegungen und empirische Konkretisierungen am Beispiel beruflicher Bildung von Geflüchteten





Faculty/Professorship: Religious Education  
Author(s): Simojoki, Henrik; Kühn, Jonathan C.
Title of the compilation: Heterogenität und Inklusion : Herausforderungen für die Religionspädagogik : Praxisband
Editors: Lindner, Heike; Tautz, Monika
Publisher Information: Münster : LIT
Year of publication: 2019
Pages: 19-34
Edition: 1
ISBN: 978-3-643-14267-2
Language(s): German
Type: Contribution to an Articlecollection
URI: https://fis.uni-bamberg.de/handle/uniba/46829
Release Date: 29. November 2019