Hohe Leistung gleich hohe Fähigkeitsselbsteinschätzung? : Zum Einfluss der Schulform auf die Entwicklung der Fähigkeitsselbsteinschätzung

Schurtz, Irene M.; Pfost, Maximilian; Artelt, Cordula
Bamberg : opus, 2018. p. 87-102
DOI: 10.20378/irbo-51713

Faculty/Professorship:	Empirical Educational Research
Author(s):	Schurtz, Irene M.; Pfost, Maximilian ; Artelt, Cordula
Publisher Information:	Bamberg : opus
Year of publication:	2018
Pages:	87-102
Source/Other editions:	Ursprünglich in: BiKS - Ergebnisse aus den Längsschnittstudien : praxisrelevante Befunde aus dem Primar- und Sekundarschulbereich / Michael Mudiappa und Cordula Artelt (Hg.). - Bamberg, 2014. - (Schriften aus der Fakultät Humanwissenschaften der Otto-Friedrich-Universität Bamberg ; 15), Seite 87-102
Year of first publication:	2014
Language(s):	German
DOI:	10.20378/irbo-51713
Licence:	German Act on Copyright
URL:	https://opus4.kobv.de/opus4-bamberg/frontdoor/i...
URN:	urn:nbn:de:bvb:473-opus4-517132
Type:	Contribution to an Articlecollection
URI:	https://fis.uni-bamberg.de/handle/uniba/43611
Year of publication:	19. April 2018