Helden in der Schule : Akten der Tagung Kloster Banz 2014
Faculty/Professorship: | Medieval German Philology |
Faculty/Professorship: | Didactics of German Language and Literature ; Medieval German Studies with a Focus on Digital Humanities and New Media |
Author(s): | Heiser, Ines; Sieber, Andrea; Rek, Klaus; Lauer, Claudia; Karg, Ina; Elste, Nico; Schwinghammer, Ylva; Lorenz, Kai Tino; Neecke, Michael; Scheffler, Monika; Pertzel, Eva; Schütte, Anna Ulrike; Herz, Cornelius; Winter, Katja ; Mierke, Gesine; Werner, Karen; Tomasek, Stefan; Fleckenstein, Fabian; Kirchhoff, Matthias; Zech, Markus Michael; Görlitz, Uta; Heimschrott, Stefanie; Vogelgsang, Klaus; Horn, Benjamin; Hufnagel, Nadine ; Geipel, Maria; Koch, Jennifer; Horn, Christa M. |
Editors: | Goller, Detlef ; Hufnagel, Sabrina; Brähler-Körner, Isabell |
Corporate Body: | Otto-Friedrich-Universität Bamberg Tagung Helden in der Schule, Kloster Banz 2014 |
Publisher Information: | Bamberg : University of Bamberg Press |
Year of publication: | 2017 |
Pages: | 388 ; Illustrationen |
ISBN: | 978-3-86309-531-4 978-3-86309-532-1 |
Series ; Volume: | MimaSch – Mittelalter macht Schule ; 3 |
Language(s): | German |
DOI: | 10.20378/irbo-50353 |
Licence: | German Act on Copyright |
URN: | urn:nbn:de:bvb:473-opus4-503531 |
Abstract: | Ausgehend von der Feststellung, dass die Integration mittelalterlicher Texte im Deutschunterricht in der Schulpraxis weitgehend ein Desiderat darstellt, präsentierten Beitragende aus Schule und Wissenschaft bei der Tagung „Helden in der Schule“ im Oktober 2014 ihre Projekte und Ideen zu und Erfahrungen mit der Implementation germanistisch-mediävistischer Inhalte im Deutschunterricht. Dabei reichen die Beiträge von allgemeinen Überlegungen zum Nutzen mittelalterlicher Literatur in der Schule über konkrete Unterrichtsentwürfe bis hin zur Umsetzung in der Waldorfschule und der Integration schulbezogener Lehrveranstaltungen in der Universität. Bei aller Verschiedenheit in den Herangehensweisen wird in allen Beiträgen eindrucksvoll deutlich gemacht, dass mittelalterliche Literatur auch im 21. Jahrhundert überaus lohnend in die Unterrichtspraxis einbezogen werden kann. Since medieval texts are not treated enough in school, lecturers working in school and university presented their projects, ideas and experiences concerning the implementation of German-mediavistic contents in German school lessons during the conference “Heroes in School” in October 2014. The topics concern general reflection about the profitability of medieval literature in school, concrete lesson plans, the implementation in Rudolf Steiner schools, the integration of seminars in university that deal with the work in school etc. All articles demonstrate that the integration of medieval literature in school worth the effort – also in the 21st century. |
GND Keywords: | Deutsch; Literatur; Mittelalter; Deutschunterricht |
Keywords: | Mittelalter, Schule, Helden, Literatur, Deutschunterricht |
DDC Classification: | 430 German |
RVK Classification: | GB 2978 |
Peer Reviewed: | Nein |
International Distribution: | Nein |
Type: | Conferenceobject |
URI: | https://fis.uni-bamberg.de/handle/uniba/42677 |
Year of publication: | 31. January 2018 |
File | Size | Format | |
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MimaSch3GollerHeldenopusk1se_A3a.pdf | 4.87 MB | View/Open |

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University of Bamberg
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