Schriftliches Korrigieren im Schulalltag : eine qualitative Analyse der Korrekturtätigkeit von Grundschullehrkräften

Faculty/Chair:

Author:

Publisher Information:

Opladen ; Berlin ; Toronto : Verlag Barbara Budrich

Year of publication:

2017

Pages:

290

ISBN:

978-3-8474-2039-2

Series ; Volume:

Biographie - Interaktion - soziale Welten. Qualitative Fall- und Prozessanalysen

Supervisor:

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Language:

German

Remark:

Dissertation, Universität Würzburg, 2016

Type:

Doctoralthesis

URI:

Activation date:

February 23, 2017

Permalink https://fis.uni-bamberg.de/handle/uniba/41727