Schriftliches Korrigieren im Schulalltag : eine qualitative Analyse der Korrekturtätigkeit von Grundschullehrkräften




Faculty/Professorship: Primary Education  
Author(s): König, Bettina  
Publisher Information: Opladen ; Berlin ; Toronto : Verlag Barbara Budrich
Year of publication: 2017
Pages: 290
ISBN: 978-3-8474-2039-2
Series ; Volume: Biographie - Interaktion - soziale Welten. Qualitative Fall- und Prozessanalysen
Supervisor(s): Götz, Margarete; Heinzel, Friederike
Language(s): German
Remark: 
Dissertation, Universität Würzburg, 2016
Type: Doctoralthesis
URI: https://fis.uni-bamberg.de/handle/uniba/41727
Year of publication: 23. February 2017