Gelenkt oder frei systemisch denken lernen? Empirische Überprüfung zweier Unterrichtsmodelle zur qualitativen Betrachtung von Geosystemen




Professorship/Faculty: Didaktik der Geographie 
Author(s): Jahreiß, Astrid
Title of the Journal: Geographie und Schule : GS ; Fachdidaktik, Unterrichtspraxis mit Materialien für die Sekundarstufe II
ISSN: 0171-8649
Year of publication: 2011
Volume: 33
Issue: 189
Pages / Size: 34 - 40
Language(s): German
Document Type: Article
URI: https://fis.uni-bamberg.de/handle/uniba/4137
Release Date: 30. April 2014