Relikowski, Ilona; Schneider, Thorsten; Blossfeld, Hans-Peter (2010): Primäre und sekundäre Herkunftseffekte beim Übergang in das gegliederte Schulsystem : welche Rolle spielen soziale Klasse und Bildungsstatus in Familien mit Migrationshintergrund?, in: Tilo Beckers, Klaus Birkelbach, Jörg Hagenah, u. a. (Hrsg.), Komparative empirische Sozialforschung : Anwendungsfelder und aktuelle Methoden in Best Practice-Studien, Wiesbaden: VS-Verl., S. 143–167.