Zum Stellenwert der graphischen Notation im Musikunterricht der Grundschule.
Weyer, Reinhold (1983): Zum Stellenwert der graphischen Notation im Musikunterricht der Grundschule., in: Neue Musikzeitung, Jg. 32, Nr. 16–19.
Faculty/Chair:
Author:
Title of the Journal:
Neue Musikzeitung
ISSN:
0944-8209
Year of publication:
1983
Volume:
32
Issue:
16-19
Language:
German
Type:
Article
URI:
Activation date:
July 13, 2015

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