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Die kommunikative Alltagspraxis als das Proprium erziehenden Unterrichts : fragmentarische Überlegungen zu einem nicht abschließbaren Thema
Rosenbusch, Heinz S. (1990): „Die kommunikative Alltagspraxis als das Proprium erziehenden Unterrichts : fragmentarische Überlegungen zu einem nicht abschließbaren Thema“. Baltmannsweiler.
Faculty/Professorship:
Author:
Title of the compilation:
Erzieht Unterricht?
Editors:
Hacker, Harmut
Publisher Information:
Year of publication:
1990
Pages:
Language:
German
Type:
Contribution to an Articlecollection
published:
July 13, 2015
Permalink
https://fis.uni-bamberg.de/handle/uniba/23372