Bottom-up-Anspruch und Top-down-Realität? Empirische Gegenrede zum Thema Trainerqualifizierung in der Schulentwicklung




Organization Unit: Lehrstuhl für Pädagogik
Authors: Bergmüller, Claudia
By: Bergmüller, Claudia
Publisher Information: Köln : Wolters Kluwer Deutschland GmbH.
Issue Date: 2011
Issue: 5 (2011)
Page count/Size: S. 26 - 29
metadata.ubg.thesis.grantor: Uni
Name of the Journal: Weiterbildung : Zeitschrift für Grundlagen, Praxis und Trends
Keywords: Trainer, Qualifizierung, Schulentwicklung
URI: https://fis.uni-bamberg.de/handle/uniba/2185
ISSN: 1861-0501
Document Type: Article
Language(s): German
Publication date: 19. September 2019


Items in DSpace are protected by copyright