Bottom-up-Anspruch und Top-down-Realität? Empirische Gegenrede zum Thema Trainerqualifizierung in der Schulentwicklung
Bergmüller, Claudia (2011): Bottom-up-Anspruch und Top-down-Realität? Empirische Gegenrede zum Thema Trainerqualifizierung in der Schulentwicklung, in: Weiterbildung : Zeitschrift für Grundlagen, Praxis und Trends, Köln: Wolters Kluwer Deutschland GmbH., Jg. 5, S. 26–29.
Faculty/Chair:
Author:
By:
Bergmüller, Claudia
Title of the Journal:
Weiterbildung : Zeitschrift für Grundlagen, Praxis und Trends
ISSN:
1861-0501
Publisher Information:
Year of publication:
2011
Volume:
5
Pages:
Language:
German
URL:
Keywords:
Trainer
 ; 
Qualifizierung
 ; 
Schulentwicklung
Type:
Article
URI:
Activation date:
October 18, 2013

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Permalink https://fis.uni-bamberg.de/handle/uniba/2185