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Zur Bedeutung von Lernstrategien beim Textverstehen
Artelt, Cordula (2004): „Zur Bedeutung von Lernstrategien beim Textverstehen“. Frankfurt am Main: Lang.
Faculty/Professorship:
Author:
Title of the compilation:
Aufgabenkultur und Lesekompetenz : deutschdidaktische Positionen
Editors:
Köster, Juliane
Publisher Information:
Year of publication:
2004
Pages:
ISBN:
978-3-631-52719-1
Language:
German
Type:
Contribution to an Articlecollection
published:
September 24, 2014
Permalink
https://fis.uni-bamberg.de/handle/uniba/20530