Options
Kooperatives Concept Mapping in Biologie: Effekte auf den Wissenserwerb und die Behaltensleistung
Haugwitz, Marion; Sandmann, A. (2009): Kooperatives Concept Mapping in Biologie: Effekte auf den Wissenserwerb und die Behaltensleistung, in: Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften : ZfDN ; Biologie, Chemie, Physik, Jg. 15, S. 89–107.
Faculty/Chair:
Author:
Title of the Journal:
Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften : ZfDN ; Biologie, Chemie, Physik
ISSN:
0949-1147
Year of publication:
2009
Volume:
15
Pages:
Language:
German
Type:
Article
Activation date:
September 24, 2014
Permalink
https://fis.uni-bamberg.de/handle/uniba/20260