Rosenbusch, Heinz S. (2009): Anerkennung - normative Orientierung schulischer Arbeit, in: Barbara Moschner, Renate Hinz, Volker Wendt, u. a. (Hrsg.), Unterrichten professionalisieren : Schulentwicklung in der Praxis, Berlin: Cornelsen Scriptor, S. 119–125.