Editorial

Pfost, Maximilian; Artelt, Cordula; Weinert, Sabine

Editorial

Pfost, Maximilian; Artelt, Cordula; Weinert, Sabine
In: The Development of Reading Literacy from Early Childhood to Adolescence : Empirical Findings from the Bamberg BiKS Longitudinal Studies. Pfost, Maximilian; Artelt, Cordula; Weinert, Sabine (Eds)
Bamberg : University of Bamberg Press, 2013. p. 7-14

Details

Professorship/Faculty:	Empirical Educational Research ; Developmental Psychology
Author(s):	Pfost, Maximilian ; Artelt, Cordula ; Weinert, Sabine
Title of the compilation:	The Development of Reading Literacy from Early Childhood to Adolescence : Empirical Findings from the Bamberg BiKS Longitudinal Studies
Editors:	Pfost, Maximilian ; Artelt, Cordula ; Weinert, Sabine
Corporate Body:	Bamberger Forschergruppe BiKS
Publisher Information:	Bamberg : University of Bamberg Press
Year of publication:	2013
Pages:	7-14
ISBN:	978-3-86309-164-4 978-3-86309-165-1
Series ; Volume:	Schriften aus der Fakultät Humanwissenschaften der Otto-Friedrich-Universität Bamberg
Language(s):	English
URL:	http://opus4.kobv.de/opus4-bamberg/frontdoor/in...
Document Type:	Contribution to an Articlecollection
URI:	https://fis.uni-bamberg.de/handle/uniba/1899
Year of publication:	5. August 2013
Project:	Langfristige bereichsspezifische und globale Effekte frühkindlicher Entwicklungen und Bildungserfahrungen: Eine interdisziplinäre Längsschnittstudie Bildungsprozesse, Kompetenzentwicklung und Selektionsentscheidungen im Vorschul- und Schulalter (BiKS)