Emotionale Befindlichkeit in Lehr-Lern-Prozessen - Konstruktverständnis und empirische Zugänge.
Warwas, Julia; Rausch, Andreas; Scheja, Susanne; u. a. (2010): Emotionale Befindlichkeit in Lehr-Lern-Prozessen - Konstruktverständnis und empirische Zugänge., in: Lehr-Lern-Forschung in der kaufmännischen Berufsbildung - Ergebnisse und Gestaltungsaufgaben, Stuttgart: Steiner, S. 193–215.
Faculty/Chair:
Author:
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Title of the compilation:
Lehr-Lern-Forschung in der kaufmännischen Berufsbildung - Ergebnisse und Gestaltungsaufgaben
Publisher Information:
Year of publication:
2010
Pages:
ISBN:
978-3-515-09697-3
Language:
German
Type:
Contribution to an Articlecollection
URI:
Activation date:
September 18, 2013

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