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Einstiegsqualifizierung Jugendlicher. Widersprüchliche Beurteilungsmaßstäbe als Schwierigkeit einer angemessenen Würdigung
Lerch, Sebastian (2007): „Einstiegsqualifizierung Jugendlicher. Widersprüchliche Beurteilungsmaßstäbe als Schwierigkeit einer angemessenen Würdigung“.
Faculty/Professorship:
Author:
Title of the Journal:
Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik : ZBW
ISSN:
0172-2875
Year of publication:
2007
Volume:
103
Issue:
2
Pages:
Language:
German
Type:
Article
published:
September 24, 2014
Permalink
https://fis.uni-bamberg.de/handle/uniba/17574